Papeleta premiada

La papeleta premiada en el sorteo de la cesta de navidad fue el 080 que le toco a nuestra queridisima compañera Noelia.

Feliz Navidad y prospero año 2011

CESTA DE NAVIDAD

Chicos aquí os dejo una foto, mientras estábamos preparando la cesta.

un saludo

RECOGIDA DE REGALOS

Se amplia el plazo de la recogida de artículos donados para el mercadillo...
Hoy estaremos por la mañana y por la tarde en los recreos, junto a conserjería por si alguien más quiere sumarse a la causa... (Se pueden traer en otros horarios y dejarlos en corserjería).

Desde nuestro blog hacemos un llamamiento a los profesores para que se animen a participar en las donaciones de artículos.. venga, que seguro que teneis un montón de cosas en casa que no os hacen falta y que podeis aportar..

Venga que EL LUNES MONTAMOS EL ESTAND!

MERCADILLO SOLIDARIO

Próximos días 20, 21 y 22 de Diciembre se realizará un Mercadillo Solidario, cuyo estand se colocará en la entrada principal del instituto, para recaudar fondos para la Asociación de familias contra los trastornos de la conducta alimentaria:







Todo el que quiera puede colaborar con esta causa de las siguientes formas:

-Donando artículos para vender en el estand (cd's, videojuegos, bisutería, lámparas, libros, cuadros, etc.... (pueden ser atículos que tengamos en casa y que no necesitemos, pero que estén en buen estado). *Los artículos se recogerán junto a conserjería hasta el próximo Miercoles 15.

-Realizando una compra solidaria en el mercadillo el Lunes 20, Martes 21 (estos dos días, mañana y tarde en horario lectivo) y Miercoles 22 (solo por la mañana).

-Comprando un boleto para la rifa benéfica de una Gran CESTA DE NAVIDAD que se destinará a la misma causa y cuyo sorteo se realizará el Martes 21 a las 6 de la tarde.
*El nº ganador de la cesta se publicará en este blog.


Colabora y ¡DEJA TU HUELLA!
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Cartel: (pincha en el cartel para ver mejor)

PROYECTO SOLIDARIO INTEGRACION SOCIAL

PRÓXIMAMENTE!

FINALIZADA LA TEMPORADA DE EXAMENES

Hola a todos, fervientes seguidores de este nuestro blog!

Ya finalizaron los exámenes de la primera evaluación! por fin!

Enhorabuena a los que le han salido bien....... y animo al que le haya quedado algún examen colgado, no os preocupeis que en enero se aprueba!

Disfrutad de las navidades!

Epoca de examenes!!

Como se nota que estamos de examenes que no hay nada nuevo por aqui!!! pues nada desearos mucha suerte a todos en estos dos que nos quedan!! que ya falta menos para quitarnos este agobio!!
Con respecto a la cena de navidad: espero que vayais todos ya que es un buen momento para terminar de conocernos reirnos y porque no ...CHISPARNOS!! que se pasa un rato agradable donde nos podemos reir y todo eso !! un beso a todos y lo dicho que dios reparta suerte!!

TRABAJO AUC - BLOQUES II, III, IV.

Para los bloques II, III y IV ya se han creado los grupos mediante sorteo al azar en clase. Los grupos quedan de la siguiente manera:

Bloque II: 1.Gestión del Presupuesto
2.Sistema Financiero
Nacho
Raul
Gines
Carolina
Eliseo

Bloque II: 3.Impuestos y Tributos
Osmel
Raquel
Sandra
Cris N.

Bloque III: 2.Tareas de Limpieza
Inma
María
Katherin
Mª Jesús

Bloque III: 3.Lavado de Ropa
Natalia
Estefanía
Cris H.
Mª del Mar

Bloque IV: 1.Comunicación en Familia
Aitor
Noelia
Vanesa
Lorena
Dina

Bloque IV: 2.Conflictos en la Familia
Marta
Cris T.
Guada
Jonatan
Magda

Nota: Se deberá de hacer un folleto como en el bloque anterior y además una exposición, que esta vez será de tipo libre, es decir, "a nuestra bola", con la salvedad de que hay que meter un vídeo en la misma, a ser posible grabado por nosotros mismos (un roll playing, ....).

*El profesor ha preguntando sobre posibles sugerencias que tengamos para hacer después de los exámenes, sean actividades, viajes, ...... si no se hace nada tendremos que dar clase, así que mejor moverse...
Los compañeros del año pasado hicieron un mercadillo solidario, es una opción, ...se han propuesto cosas como: actuaciones musicales, talleres sobre resolución de conflictos de grupo, un posible viaje visita a algún centro (que no sea ni de menores, ni drogodependientes...),....
Si a alguien se le ocurre algo interesante que me lo comunique..

Con esto y un bizcocho...

Vuestro querido e idolatrado Delegado.

NOVEDADES DE EXAMENES

Buena noticia:
el examen de haps es todo de tipo test no hay preguntas cortas oleeeeeee ole ole ole
y el examen de mañana de pautas son preguntas tipo test y de v o f en total 40 item y tres preguntas a desarrollar que valen 2 puntos. las preguntas mal restan una bien y las que no contestemos no restan. animo a todos y todas que nosotros podemos.
Si hay alguna novedad de AUC me lo decis que yo no he ido porque no tenia examen de Fol y hace mal tiempo.

LSE: BASICO

Lengua de Signos, signos habituales.

IMPORTANTE

No hay clase el Lunes 29 de Noviembre (día del examen de F.O.L.) de 16,00h a 17,00h.

Tampoco hay clase el Jueves 2 de Diciembre (día del examen de HAPS) de 15,00h a 17,00h.

Por claustro de profesores y elecciones sindicales, respectivamente.

Vendrá bien para dar un repasico antes del examen de HAPS el Jueves, el de FOL es a primera hora, asi que nada, a repasar otra cosa o a tomarse una horica mas de recreo.

MAS COSAS

Como nos dijo nuestro tutor, Alfonso, los días de los examenes será obligatoria la asistencia a clase.... para animarnos a asistir nos tienen preparadas unas actividades sorpresa que se realizarán en clase y que contarán para la evaluación. Es decir puntuará venir a las demás clases los días de examen.

TRABAJO PARA VIERNES 26NOV - AUC

Trabajo individual.

Pensar en varios objetivos (metas que queremos que alcance el usuario) para la siguiente actividad:
-Hacer un presupuesto de gastos e ingresos para una familia determinada (definir cuantos usuarios, quien aporta ingresos, cuantos hijos...). Pensar los objetivos y los pasos a seguir para orientar a los usuarios a la hora de elavorar un presupuesto familiar para 1 mes:
-Ropa.
-Alimentos.
-Cuotas varias.
-Libros.
-Etc.

*Desarrollarlo en una cara de un folio.

EJERCICIOS CASA - PBSAC (DIANA)

Hooooola.....

Recordar que Diana mandó para casa los ejercicios 8 y 9 de la U.T.2, los que estan al final del tema... TAMBIÉN EL EJERCICIO 10 DE LAS FOTOCOPIAS NUEVAS (las que os pasé últimas por e-mail).

Nos vemos en clase.

SOBRE EL EXAMEN DE PBSAC

No sé si lo sabéis pero le pregunté el miercoles a Diana como iba a poner el examen de pautas y me dijo que era de la siguiente forma:
preguntas de verdadero y falso.
preguntas tipo test.
preguntas cortas tipo los ejercicios de clase u otras.
como práctica: el dactilológico y palabras que hemos visto en clase.

CLASES FALTANTES SE POSTEAN ESTA NOCHE

Clase H.A.P.S 17/11/10

Buenos dias por la mañana,

En clase de H.A.P.S. y de cara al próximo examen del día 2 de Diciembre, hemos repasado los temas del libro que entran para el examen. Os intento explicar como queda la cosa:

-Tema 1:

· No entra en el examen el apartado "Conductas según el análisis molecular" ni "Conductas según el análisis intermedio" de la página 10-11.
· Importantes las definiciones de la AAMR, punto 1.2.

· No entra el apartado "Conducta adaptativa y habilidades adaptativas de la definición de retraso mental de 2002 de la AAMR" de la página 16.

-Tema 3:

· A partir del apartado "Técnicas de movilidad por desplazamiento" hasta el final del tema 3, entra en examen práctico.
(Verse el vídeo de las transferencias y movilizaciones que hay colgado en el blog)
También puede ayudar este: "Montaje silla ruedas York" y este: "Montaje silla ruedas Denver", para los traslados con grua de cama a silla de ruedas puede valer este: "Grua cama-sillla", aunque los soportes de la grua para enganchar el arnés son diferentes, las demás partes si nos valen.

···El punto 3.4 de la página 78 tenemos que darle un repaso, porque aunque no tenemos que memorizar numeración ISO, si que tenemos que saber que es la ISO y los tipos de ayudas técnicas que hay, hasta la página 81.
...El punto 3.5 "Evaluación" y 3.6 "Las relaciones con los usuarios" SI son importantes.

Después, el profesor nos ha propuesto que cada uno dictemos 5 preguntas tipo test de los temas de examen y se las pasemos. Las tendrá en cuenta y las que estén mejor entrarán en el examen.
Las colgaré en el blog cuando las tenga todas, conforme me las vayan mandando mis queridísimos compañeros al e-milio, yo me encargo de pasarselas a Diego.

Las 2 últimas horas no hemos podido contar con la presencia de nuestro queridísimo e idolatrado profesor de I.O., José Luís, por lo que amablemente nuestro no menos querido e idolatrado profesor Diego Marín, tras duras negociaciones con el delegado (xD), se ha prestado amablemente a colaborar con el alumnado para pasar sus 2 últimas horas del Viernes a las horas de I.O.
¡EL VIERNES NO HAY CLASE A LAS 2 ÚLTIMAS HORAS!

En las últimas horas hemos estado haciendo prácticas de movilizaciones, traslados y transferencias (silla de ruedas, cama y grúa).

CALENDARIO EXÁMENES 1er TRIMESTRE

Lunes 29 Noviembre -15,00h.- F.O.L. (Temas 1 y 2)

Martes 30 Noviembre -18,00h.- - P.B.S.A.C (Temas 1 y 2)

Miercoles 1 Diciembre -19,10h.- - I.O. (Temas 1 y 2)

Jueves 2 Diciembre -18,00h.- - H.A.P.S. (Temas 1 y 3)

Viernes 3 Diciembre -17,05h.- - A.U.C. (Temas 1 y 2)

Jueves 9 Diciembre -18,00h.- C.M.I.
*Estaría bien que hoy Jueves 18 repasáramos con el profesor lo que entra en el examen, igual que hicimos con Diego ayer...

EL DELEGADO DE LA CLASE

HOLA COMPIS DE CLASE AQUÍ OS DEJO UNA FOTO DEL DELEGADO DE LA CLASE QUE YA PARECE HASTA PROFESOR.

UN SALUDO

Clase P.B.S.A.C. 16/11/10

En clase se ha empezado comentando las práxias palatales y labiales, seguidamente hemos entregado los trabajos sobre las práxias a nuestra profesora preferida (dato que corrobora el rankig del blog).

Ha habido un cambio en el temario del módulo de P.B.S.A.C., definitivamente queda de la siguiente forma:

1er Trimestre

U.T.1 Fundamentos teóricos del proceso de comunicación.

U.T.2 Trastornos del lenguaje.

2º Trimestre

U.T.3 S.A.A.C. (Braile, dactilológico, L.S.E., bimodal) y ayudas técnicas para personas con discapacidad).

U.T.4 S.A.A.C. (P.E.C.S. y Comunicación Total de Benson Schaeffer) y ayudas técnicas para personas con autismo.

3er Trimestre

U.T.5 S.A.A.C. (Bliss y S.P.C.) y ayudas técnicas para personas con dificultades en las áreas motrices y cognitivas.

Después hemos estado viendo unos vídeos muy interesantes, son los siguientes:

• Vídeo "Dislalia fonema rr"

(vemos como la logopeda utiliza un depresor, que es el palito con el que ayuda al niño).

• Vídeo "Afasia de Wernicke"

(este tipo de afasia afecta a la expresión y a la comprensión, a diferencia de la Afasia de Broca que afecta solamente a la expresión).

• Vídeo "Asociación Ayuda Afásia - Paloma Blanco"

Paloma Blanco es la presidenta de la asociación "Ayuda Afásia". Llegar al nivel de recuperación del habla en el que se encuentra actualmente le ha costado 7 años de entrenamiento y reabilitación.

• Vídeo "Mutismo Selectivo"

• Vídeo "Disléxia, reportaje Espejo Público"

COMENTADO EN CLASE

*La disléxia no es preocupante hasta los 7 años de edad apróximadamente.

*Los chinos no sufren disléxia debido a que en su lenguaje asocian los significados de las palabras con determinados símbolos. Explicación ampliada.

*Hemos hablado sobre los niños superdotados. Suelen ser víctimas de fracaso escolar debido a que el sobresalir por encima de los demás les hace sentirse incómodos al ser señalados y marginados por los compañeros, con lo que algunos terminan abandonando los estudios.

*Se han nombrado algunas personas famosas con dislexia, como Magic Johnson, Albert Einstein, Bill Gates, Cher o la actriz Woopy Woldberg.

*El licórnio, es una ayuda técnica que se utiliza en personas sin movilidad en los brazos y manos. Consiste en una diadema con un palito que sirve para señalar.

*Nos ha repartido una sopa de letras en lenguaje de signos para realizar en la próxima clase.

E, e, e, e, eso esto amigos!

Clase F.O.L. 16/11/10

Hemos terminado el ejercicio de rellenar el contrato de prácticas y se lo hemos entregado a la profesora.

Después hemos visto el punto 5.3 de los apuntes ("Contratos a tiempo parcial"), y hemos rellenado el cuadro con estos datos:

Modalidad: Contrato a tiempo parcial.
Finalidad: Prestar servicios durante un nº de horas al día, a la semana, al mes o al año, inferior a la jornada de un trabajador a tiempo completo.
Requisitos del trabajador: No hay requisitos especiales para este caso.
Duración: Indefinido o temporal, dependiendo del contrato que se haga.
Retribución: Proporcional al nº de horas que trabaje.
Jornada: Continuada o parcial (partida).

Modalidad: Jubilación parcial.
Finalidad: Reducir la jornada entre un 25% y un 75% a quienes reunan todos los requisitos para jubilarse, excepto la edad.
Requisitos del trabajador: Que le falten 5 años como máximo para alcanzar la edad de jubilación y que haya cotizado el periodo mínimo para tener derecho a jubilarse.
Duración: Lo que le falte para jubilarse, como máximo 5 años.
Retribución: Proporcional al nº de horas que trabaje.
Jornada: Completa o parcial.

Modalidad: Contrato de relevo.
Finalidad: Sustituir al trabajador que accede a la jubilación parcial.
Requisitos del trabajador: Desempleado inscrito en la oficina de empleo o un trabajador temporal de la empresa.
Duración: Indefinido o lo que le falte al trabajador sustituido para jubilarse definitivamente.
Retribución: Proporcional al nº de horas que trabaje, pero como mínimo deberá ser igual a la reducción de salario del sustituido por jubilación parcial.
Jornada: Completa o parcial, como mínimo las mismas horas que lo reducido al jubilado parcial sustituido.

Comentado en clase:
-La jubilación parcial y el contrato de relevo están muy relacionados, ya que se hacen simultáneamente.
-El contrato de relevo es una medida para fomentar la contratación de personal.

Clase C.M.I. 16/11/10

A primera hora, el profesor ha devuelto los trabajos sobre los "rasgos sociológicos y psicológicos de los colectivos" corregidos y con su correspondiente nota. Enhorabuena para los que hayan sacado buena nota y animo para los que no, este trabajo no tiene tanta importancia, pues es el primero que hacemos con Francisco. Quien lo haya suspendido puede volver a hacerlo... y teniendo en cuenta los comentarios que nos ha puesto a cada uno en su trabajo es mucho más fácil.

Después hemos corregido la Actividad G, ("La paternidad y filiación y sus relaciones" - pag.39 del libro) con los siguientes resultados:
Caso 1: Si.
Caso 2: Si.
Caso 3: No.
Caso 4: Si.
Caso 5: Si.
Caso 6: Si, (no es por parte de los padres).
Caso 7: No, porque está emancipada y la paraplejia no es una discapacidad psíquica.
(La discapacidad física no incapacita para la tutela, solo la psíquica, pues es esta
última la que la incide sobre la capacidad de una persona para gobernarse a si
mismo).
Caso 8: No, porque al contraer matrimonio se extingue la patria potestad de los padres sobre el discapacitado psíquico.
Caso 9: No, pues se ha emancipado.

Seguidamente hemos empezado a leer en la página 40 del libro ("Los alimentos entre parientes"), hasta el final de la página 41.

*Se ha suprimido del temario del libro, desde el título: "El procedimiento de incapacitación", en la pág.41, hasta donde pone: "...y su incidencia en el futuro". Lo siguiente desde: "A la hora de valorar el grado..." hasta el final de la página, entra dentro del título anterior "Incapacidad absoluta e incapacidad parcial".

A continuación hemos hecho un nuevo ejercicio, la Actividad H que redacto a continuación:
-Por parejas elegid un grado de incapacitación y describid un caso que se ajuste a el. Al terminar ponedlo en común para que el resto de grupos trate de adivinar de que grado se trata.
La siguiente hora no hemos tenido clase porque había reunión del departamento. Así que el primer descanso ha dado bastante más de si.

*No lo hemos terminado de hacer ni de corregir, así que queda para el próximo día de clase.

Comentado en clase:
-Tras el divorcio, se pasa una pensión alimenticia al hijo que se puede prolongar mientras que este la siga reclamando, siempre que no se independice.
-Diferencia entre Capacidad Jurídica y Capacidad de obrar.
-Oligofrénia: Trastorno mental causado por falta de afecto hacia el niño o de estimulación temprana.
-Patria potestad: Conjunto de derechos y obligaciones que los padres tienen con respecto a sus hijos y viceversa.

Kathrin habla con sus ojos.

Hola chic@s,


Para los amantes de la Integración Social en general pero para los discapacitados en particular, os dejo este cuento creado por una chica con discapacidad muy bonito que merece la pena leer. Es cortito asi que tampoco se lleva mucho tiempo. Bon dia. :D

 Descargar Aquí.

TRABAJO ALIMENTOS AUC

Buenos días por la mañana,

se me olvidó deciros que se ha aplazado la entrega del trabajo del Bloque I de A.U.C. para este Viernes 19. Se empezará a exponer en clase, aunque empezara primero mi grupo exponiendo el de la ficha de recursos, ya que no pudimos hacerlo ayer porque no estaba Ginés.

Salud!

Clase A.U.C. 15/11/10

En la clase de nuestro querido profesor y tutor Alfonso, hemos tenido el gusto ,a primera hora, de escuchar a Juani, una compañera de segundo curso de Integración Social que está realizando sus prácticas en los Servicios Sociales del Excmo. Ayto. de Águilas.

Decir que ha sido superinteresante. Nos ha contado que trabaja con las personas que están realizando T.B.C. (Trabajos en Beneficio de la Comunidad) en Águilas por orden judicial, (todo esto nos lo ha explicado de pe a pa).

También se encargan del Servicio de Atención al Inmigrante y del colectivo gitano, con el que tratan los problemas de absentismo escolar en los menores e imparten a las mujeres gitanas programas de alfabetización y de iniciación a internet.

Ha comentado algo que me ha parecido también interesante: el P.A.I.N.S. si alguien quiere saber de que se trata que pinche AQUÍ.

Bueno, en la segunda hora ya hemos seguido con las fotocopias. Hemos visto el punto 5 y el 6 (páginas 14, 15 y 16).

Centro de Acogida = Casa de acogida. Evidentemente, pero por si acaso.

Cosillas interesantes:
-Se ha hablado de los menores que maltratan a sus padres, si como lo leéis, pues para estos casos hay centros especializados. Como ha comentado Alfonso, normalmente suelen ser hijos de familias "bien", aunque no siempre.
-Referente a los menores inmigrantes que vienen a nuestro país, para saber su edad se les hace una prueba que se llama "la prueba del pulgar" (no será su nombre científico, pero se la conoce así, al menos en clase), que básicamente es una radiografía de dedo pulgar de una mano con la que ciertos expertos saben con poco error la edad que tienen. Todo esto para saber si tienen 18 años y le pueden aplicar la legislación normal o tienen que atenerse a la ley del menor.
-Los menores de los centros de inmigrantes tienen un alto índice de fuga, debido a su necesidad de ganar dinero como sea para mandarlo a sus familias o de cumplir su "sueño" de conseguir algo de valor para ellos con lo que volver a su país y ser mirado como un triunfador.

Bueeeno, ya es tarde. Me voy a la cama que mañana voy a odiar a muerte a mi despertador, todavia más.

Nos vemos en clase!

Clase F.O.L. 15/11/10

Buenas noches, bienvenidos, hijos de la integración,

en F.O.L. hemos visto el punto 5.2 de la Unidad de Trabajo 2 que habla de los contratos de duración determinada (o contratos temporales). Hemos completado el cuadro del apartado con las 3 modalidades de contrato: Contrato por obra o servicio determinado, Contrato eventual por circunstancias de la producción y Contrato de interinidad. Como sabéis podemos acceder a la información de estos tipos de contrato en la pagina www.redtrabaja.es (muy útil para hacerse un esquemica de cara a estudiarse el tema).

Como sabéis (excepto los que habéis faltado) hemos hecho el ejercicio 15 que le sigue y además un ejercicio extra rellenando la fotocopia del contrato de practicas que nos dio Juana Mari hace un par de clases. El ejercicio es el siguiente:

La empresa CUIDANDO, S.L. te contrata en prácticas firmando a fecha de hoy el contrato de trabajo. Rellena el contrato teniendo en cuenta los siguientes datos:

EMPRESA:
-REPRESENTANTE: D. Alberto Sánchez Rodríguez.
-CARGO: Administrador.
-D.N.I.: 23.166.672-M.
-C.I.F.: S-30.312.778.
-ACTIVIDAD: Servicio de ayuda a domicilio.
-DOMICILIO: C/Alameda, 11, Lorca.
-Nº SEGURIDAD SOCIAL: 56/7886002.22.
-Nº TRABAJADORES: En plantila y centro de trabajo-> 18.
-DOMICILIO CENTRO DE TRABAJO: C/Martinez Abad, 10, Lorca.

TRABAJADOR:
-Usa tus datos personales.
-Fecha de obtención del titulo: 30/06/2010.
-Retribución: 1.000€ brutos mensuales, más plus de antigüedad.
-Duración del contrato: 12 meses.
-Inicio actividad: 01/11/2010.
-XII Convenio Colectivo general de centros de trabajo y servicios de atención a personas con discapacidad.
-Jornada: Tiempo completo. 37 horas semanales de Lunes a Sábado.
-Categoría profesional: Grupo profesional III, subgrupo 3.3 - Personal cualificado.

Eso es todo amigos!

NUEVAS FOTOCOPIAS DIANA - PBSAC + Clase 15/11/10

Hola chico/as,

hoy nuestra querida e idolatrada profesora y jefa de departamento Diana de Paiz me ha pasado unas nuevas fotocopias que completan la sección de ejercicios de la Unidad de Trabajo 2 (Patologías del Lenguaje). Pero tranquilos/as solo son 16 ejercicios repartidos en 3 caras. Mañana mismo los escaneo en el curro y os los paso a todos/as al e-milio.

Clase P.B.S.A.C. 15/11/10

Hemos practicado lo de los masajes, esta vez parciales de piernas y de brazos sobre camillas improvisadas sobre las mesas del aula de infantil utilizando las toallas, para no manchar.

Lo de los masajes es para tomárselo muy en serio, porque seguramente a más de uno nos sacará de algún apuro, tanto en el terreno profesional como en el personal, nunca se sabe.... de momento mi novia esta dando buena cuenta de ello.... como se aprovecha, xD.

Recordar que como nos ha recalcado la profe, hemos visto dos tipos de relajación:
-Relajación Guiada.
-Relajación con música.
y dos tipos de masaje:
-Masaje parcial (cara, brazos y piernas).
-Masaje completo (el de la pelotica).
Además de las práxias, que por cierto hay que entregárselas la próxima clase.

COTILLEO DEL DÍA:
Nuestro compañero Ginés ha sufrido un episodio de alergia en plena clase. Parece que una reacción a la crema que hemos utilizado, no sabemos si la que traía el o la de algún otro compañero. Por suerte nuestro héroe del día y compañero de clase Nacho lo ha llevado raudo y veloz a que le peguen un pinchazo de urbasón. Parece que solo se ha quedado en un pequeño susto que terminará siendo una anécdota de clase.

QUERIDO COMPAÑERO GINÉS, TODOS ESPERAMOS DE CORAZÓN QUE ESTÉS BIEN Y ESTAMOS DESEOSOS DE VERTE EL PRÓXIMO DÍA EN CLASE. UN FUERTE ABRAZO EN MI NOMBRE Y EN EL DE TODOS MI COMPAÑEROS.

SOIS MUY BUENAS PERSONAS

MUCHAS GRACIAS POR SER TAN BUENOS COMPAÑEROS , SOBRE TODO JONAN Y ELISEO, COMO ME GUSTA ESTO DEL BLOG, YO NO PUEDO COLABORAR MUCHO YA QUE SOLO VOY DOS DIAS PERO HARE TODO LO QUE ESTE EN MI MANO POR AYUDAR A TODO LO QUE PUEDA , MIL GRACIAS POR ESTE REGALO TAN FANTASTICOOOOOOOOOOO, POR CIERTO JONAN NO ME HAS DICHO SI EXPUSISTEIS LA FICHA DE RECURSOS O SI EXPONEMOS EL LUNES N NADA DE NADA...EL LUNES NO VOY A LLEVAR TORTAS DE PACO LA OTRA SEMANA LLEVARE OTRAS COSAS SIMILARES DE BUENASSSSSSS NOS VEMOS

DISCAPACITADO CAPACITADO

Un hombre en silla de ruedas impide un atraco:

VER VIDEO en youtube

Clase H.A.P.S. 12/11/10

Hemos hecho una actividad práctica por grupos en la que con piezas tipo "lego" cada grupo ha montado una maqueta de una zona de calles conocida por alguno de nosotros. El objetivo de la actividad era practicar el entrenamiento de orientación espacial en los ciegos. Para ello uno de nosotros se ponía un antifaz para evitar que pudiera ver y un compañero intentaba entrenarlo en un recorrido determinado solamente con el tacto.
- Ha sido muy interesante, pues se da uno cuenta de como es posible hacerse un esquema mental de una calle con este método.

En la siguiente hora nos hemos ido a la sala de informática, donde hemos hecho el ejercicio del libro número 8, buscando los datos en internet, en la página web del CEAPAT (www.ceapat.es).
Por cierto, en el libro pone que es ceapat.org, pero va a ser que no.
Encontrar los datos en la web es un poco lioso, por eso pongo la ruta de acceso:
- Dentro de la web del ceapat: seleccionar "productos de apoyo"/en el primer párrafo pinchamos donde dice "UNE-EN ISO 99999", y ahí nos aparece el documento pdf donde estan todas las referencias ISO que necesitamos para completar la tabla.

RECUERDO:
- Recordaos que está por entregar el pequeño trabajo que mandó Diego la clase pasada:
El proyecto para psicoestimulación de amas de casa mayores de 55 años, donde habia que contemplar los siguientes puntos:
-Título (de nuestro proyecto).
-Justificación (porqué lo hacemos).
-Objetivos (que queremos conseguir).
-Actividades (que actividades se realizarán).
-Temporalización (cuanto tiempo duran las actividades y/o talleres,
con que frecuencia).
-Recursos (económicos, humanos, materiales).
-Evaluación (este punto tendria que preguntárselo a Diego porque no
me termina de quedar claro). Si alguien lo tiene claro que responda a
este post.

Clase A.U.C. 12/11/10

En los apuntes de la Unidad 2 hemos llegado hasta el punto 4.5 "Pisos de apoyo a la desintoxicación (PAD), en la página 13.

Correcciones de los apuntes:
- Pág. 13-> último párrafo-> donde dice: "...producido el ingreso del usuario"... debería decir: "...producido el alta del usuario"...

En clase se ha hecho incapié en:
- Comunidad Terapéutica.
- Centro de Día.
- C.A.D. (Centro de Atención a Drogodependientes).

Película comentada:
-"Y yo también" (Española - Sindrome de Down).
Sinopsis: VER SINOPSIS

NOTICIAS:
- El próximo Lunes, a cuarta hora, en la primera hora de la clase de A.U.C. vendrá una compañera de segundo de I.S. que está haciendo las prácticas en los Servicios Sociales de Águilas para darnos una pequeña charla.

Clase I.O. 12/11/10

Queridos compañeros/as que no habéis podido asistir a clase por diversos motivos (resacas, trabajo, siestas demasiado prolongadas, reencuentros sexuales con "ex", etc...)



Hoy comienzo una nueva sección en este blog en la que voy a tratar de informar diariamente sobre los contenidos de las clases, apuntes, datos de interés varios...



Intentaré cumplir con mi palabra pero no os prometo que tarde o temprano sucumba igual que vosotros y falte a clase, pues la carne es débil. En ese caso hipotético si que pediría a mi co-administrador "El Yona" que intentara seguir mis pasos.



Sin mas dilación paso a la cuestión:



Clase I.O. 12/11/10


En los apuntes del tema 2 hemos llegado hasta el punto A.4 "Certificados de profesionalidad" en la página 13.


En los apuntes se ha hecho incapié en:

- Diferencias entre S.I.P.E. y Agencia de Colocación.
- Diferencias entre Empresa de Selección de Personal y E.T.T.
- Movilidad funcional y geográfica.
- El C.N.C.P. (Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales).
- La U.C. (Unidad de Competencia).


Comentarios curiosos en clase:

-El voluntariado se puede convalidar por un módulo.
-Es posible matricularse solo de un módulo.
-INICIATIVAS LOCALES es una empresa de servicios de Murcia que contrata a personal para trabajos relacionados con el mundo social, para, por ejemplo, cursos de formación a empresas y colectivos (que podria impartir un I.S.).
-Hay que tener cuidadín con las Empresas de Sevicios pues normalmente pagan mal.

H.A.P.S. 10/11/10 - Video transferencias

Asignatura: H.A.P.S.
Fecha clase: 10/11/10
Video: Movilizaciones, transferencias y deslizamientos de enfermo en cama y silla de ruedas.

VER VIDEO en youtube

CALENDARIO ESCOLAR 2010/11

Que tal chicos?

Inauguro mi entrada en el blog avisándoos de que os he enviado a todos al e-mail el calendario escolar para que estéis al tanto de los días de fiesta. Cortesía de nuestro querido e idolatrado profesor de H.A.P.S. Diego Marín.

Si a alguien no le llega que me avise.

Nos vemos en clase.

Eliseo.

Bienvenid@s a tod@s.

Hola chic@s, soy Jona he abierto este blog para que todos podamos contribuir a este bonico mundo de la información compartida y subamos cosicas de clase o lo que nos plazca que tenga que ver con I.S. o con lo que sea que nos sirva de utilidad y que nos sirva para bien.

Y nada espero la colaboración de tod@s y el que quiera ser moderador de la pagina para hacer entradas (publicar algo) pues que me lo pida y se lo explico todo o si tiene cuenta con google solo tiene que decirmelo y se mete enseguida. y nada con esto y un bizcocho os dejo un cuento muy bonico para las nenas que sois mayoria y seguro que os gusta, chao banbin@s.

Descargar Aqui cuento.